高职院校要推动学校高质量发展，为经济社会发展作出更大贡献，最核心的是要打造一支高水平的双师队伍。师资队伍建设要有成效，一方面取决于师资队伍的数量和质量，这个可以通过引进培养等举措实现，另一方面取决于学校的人事管理制度，从机制上能充分调动教师队伍积极性和主动性。本书梳理了高职院校人事制度改革与双师队伍建设概念和相关理论，分析了高职院校高水平双师队伍建设现状与发展，将高职院校人事制度改革和师资队伍建设融合研究，并就实践探索提出具体思路和举措。

目录
第一章高职院校人事制度改革与“双师型”教师队伍建设概念和相关理论概述1
第一节高职院校人事制度改革的相关概念、背景、意义和历程1
一、 高职院校人事制度改革的相关概念1
二、 高职院校人事制度改革的背景、意义和历程6
第二节“双师型”教师队伍建设的相关概念及理论基础16
一、 “双师型”教师队伍建设的相关概念16
二、 “双师型”教师队伍建设的理论基础24
第三节“双师型”教师队伍建设的作用29
第二章高职院校“双师型”教师队伍建设发展回顾与现状分析32
第一节高职院校“双师型”教师队伍建设发展回顾32
第二节高职院校“双师型”教师队伍建设现状分析37
一、 高职院校“双师型”教师队伍建设成就37
二、 高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题40
三、 高职院校“双师型”教师队伍建设存在问题的原因46
四、 “新双高”战略下高职院校“双师型”教师队伍建设的困境及着力点49
第三章高职院校人事制度改革探索与实践57
第一节高职院校人事制度改革探索57
一、 聘任制度改革58
二、 职称评审制度改革65
三、 薪酬制度改革72
四、 准入制度改革80
五、 绩效考核制度改革89
第二节高职院校人事制度改革的主要做法、特征及成效111
一、 高职院校人事制度改革的主要做法111
二、 高职院校人事制度改革的特征113
三、 高职院校人事制度改革的主要成效115
第三节高职院校人事制度改革创新思路与举措117
一、 高职院校人事制度改革创新思路117
二、 深化高职院校人事制度改革的创新举措120
基于人事制度改革赋能的高职院校“双师型”教师队伍建设探索与实践｜目录｜第四章高职院校“双师型”教师队伍建设探索与实践126
第一节高职院校“双师型”教师队伍建设的目标与原则126
一、 建设的目标126
二、 建设的原则132
第二节高职院校“双师型”教师队伍的建设路径135
一、 建立健全“双师型”教师培养机制135
二、 依靠教师主体，实现“双师型”教师的专业发展142
三、 创新发展思路，完善“双师型”教师管理体系144
第三节高职院校“双师型”教师队伍的建设内容146
一、 制度建设147
二、 平台建设156
三、 “双师型”教师队伍建设实践159
第四节高职院校“双师型”教师队伍建设的保障措施169
一、 建立健全制度体系169
二、 适应教师的发展需求170
三、 深化人事制度改革173
参考文献187