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公共人文课程首页>图书中心>大学英语与公共文化课类（英语与人文）
内容简介：
本书为项目式任务导向型教材，分为上下两篇。上篇为职业规划篇，包含初识职业规划、全面认知自我、探索职业世界、制定职业生涯规划四个项目。下篇为就业指导篇，包含做好就业准备、熟知应聘技巧、维护就业权益、实现职业发展四个项目。每个项目进一步细化为若干学习任务，引导学生在完成学习任务的过程中逐步掌握职业发展与求职就业所需的知识、技能和方法。本书既可作为高等职业院校相关课程指导教材，也可作为一般读者的职业就业参考书。
本书共五部分，十三章。基础理论知识部分包括体育与健康概述、体育锻炼与运动安全、体质健康测评与运动处方；传统体育文化部分包括中华武术理论与实践、民族传统体育；基础运动技能部分包括田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动；持拍类运动包含羽毛球运动、乒乓球运动；水上与形体运动包括游泳运动与健美操。本书旨在不断增强学生的体育意识,培养学生科学、健康、文明的体育生活方式和行为方式,以及养成终身体育锻炼的习惯。本书可作为高等院校公共体育课教材,也可作为普通体育爱好者的参考用书。
大学体育教育是学校体育教育的终点，也是大学生实现终身体育教育的起点。为适应高等学校特别是高职高专院校体育课程改革和教材建设的需要，促进学生全面发展，我们组织编写了这本公共体育课教材。本书集理论与实践于一体，针对高校公共体育课程的现状和教学的需要编写完成。首先从理论方面系统阐述了体育、健康、体育锻炼、体质测试、运动损伤等知识，其次从运动实践层面对田径运动、球类运动、武术运动、时尚健身体育、传统体育进行了详细的分述。 本书旨在使学生了解体育与健康知识，了解体育运动对增强体质、促进健康、建立良好生活习惯等方面的作用，掌握科学锻炼身体的方法和技能，养成终身体育锻炼的习惯，为大学生体育锻炼提供理论知识和技能指导。本书既可作为高等职业院校体育课程的教材，也可以供其他体育爱好者参考使用。
本书共包括七个章节，分别为：就业环境与就业政策、职业认知与职业选择、就业能力与就业心理、就业准备与求职技巧、就业手续与就业权益、职业道德与职场适应、创业正当时。教材内容循序渐进地穿整个大学学习过程，使得学生接受全程化、分段式的就业指导教育和训练，从而更好地达到教学目的，提升教学效果。 本书可作为高职院校大学生就业指导的教材，也可作为从事相关工作人员的参考用书。
本书以基于学习产出的教育（OutcomeBased Education，OBE）理念为核心指导思想，以大学生为中心，充分考虑大学生的个体差异、兴趣爱好和职业发展需求，致力于为每一位大学生量身定制个性化的职业生涯规划方案。全书共分为八章，具体包括OBE理念导向的职业生涯规划、职业生涯规划理论体系、自我认知体系构建、职业环境认知方法论、职业生涯决策理论、职业生涯规划撰写及其实施、职业能力发展策略、职业素养提升工程。本书采用“项目导图+学习目标+案例导入+知识点+实践与思考+拓展阅读”的教学模式，讲解大学生职业生涯发展与规划的相关知识点。本书配有微课资源，可供学习者阅读使用。 本书可以作为各大院校大学生职业生涯发展与规划课程的教材，也可作为相关领域研究者的参考书。
本书共九章，分为职业规划篇、就业指导篇和实战指导篇。职业规划篇包括职业生涯规划概述、自我探索、职业能力发展、大学生职业规划撰写四章内容；就业指导篇分为就业形式与求职准备、求职材料与求职技巧、求职礼仪、就业权益保护四章内容；实战指导篇介绍了培训取证和成人继续教育的相关内容。全书以社会主义核心价值观为指导，以提高学生就业质量与职业发展水平为宗旨，引导学生尽早树立职业生涯规划意识和积极就业观念，在大学阶段中逐步培养职业能力，做好就业准备，既可作为大学生职业生涯规划课程的教材，也可作为就业指导教师的培训材料，及其他有职业生涯规划与就业指导需求人员的自学参考书。
本教材对大学生劳动教育的教学与实践进行了系统设计，设置劳动教育概述、树立劳动观念、提升劳动技能、劳动法律法规与安全教育4个模块，包括认识劳动、了解劳动教育、劳动价值观、培育劳动精神与工匠精神、提高劳动素养、增强日常生活技能、修炼社会服务技能、培养创新思维、运用法律保护劳动成果、掌握劳动安全知识10个专题。每个模块的“心灵寄语”“人物故事”“思维导图”用于建立情感链接和梳理教学逻辑，提升教学实际效果。每个专题由 2 -4 个任务组成，对教学内容展开系讲解。同时，专题辅以“视野拓展”“辨析思考”“案例探索”“实践园地”等丰富的教学栏目，丰富知识体系，解析教学重、难点，引导深入思考，强化实践能力。本书可作为高等职业院校劳动教育教材，也可供相关教育工作者的参考使用。
本书包含八个部分，分别是美育理论、自然美、生活美、艺术美、书法美、文学美、影视美。这些内容有利于适应教育改革发展的要求，构建德智体美劳全面培养的育人体系，满足广大青年学生对优质丰富美育资源的期盼，从而提升自己的审美能力，树立正确的审美观。本书可作为高职学校大学生美育课程教材，也可作为相关工作者的阅读和参考书。
本教材以满足时代发展需求、行业需求和学生个人成长需求为根本导向，以培养学生岗位适应能力、创新思维能力为重要任务，以中华传统礼仪文化为思想引领，以现代礼仪为行为规范指导；通过仪容仪表礼仪、行为举止礼仪、社交礼仪等诸多方面及不同角度，对学生进行习惯养成性教育，培养学生自省自律的思维方式，为人处世之人生智慧，从而帮助学生快速融入工作岗位和社会环境，全面提升学生职业素养和职业适应能力、创新思维能力、沟通交往能力，以阳光健康的积极心态，优雅大方的行为举止，落落大方的处世态度构建和谐人际关系。本书既可以作为高等职业院校公共基础课教材，也可以作为礼仪培训工作人员参考用书。
本书以项目形式来编排工作任务，以任务驱动为主线，以“典型工作任务”为载体构建学习情境，按照工作过程行动模式完成“典型工作任务”。本书共分三个项目十六个任务，项目一为大学生职业生涯规划，包括认识职业生涯规划、分析影响职业选择的个人因素、分析影响职业选择的环境因素、制订职业生涯规划、培养职业素质和提升职业能力；项目二为大学生求职就业指导，包括做好求职就业的心理准备、做好求职就业的信息准备、学会制作求职材料、做好求职的面试准备、学会签订就业文书；项目三为大学生创业指导，包括认识创业、组建创业团队、选择创业项目、创业项目市场分析、筹集与整合创业资源、制订创业计划。本书可作为高等职业院校职业规划与就业创业的教材，也可供相关人员参考。